Permanent professional education of surveyors in Serbia
Permanentna profesionalna edukacija geodeta u Srbiji
Апстракт
The last decade starting from 2000 was marked by essential changes in Serbia and it is reasonable to call it as a period of transition. Though the content of surveying curricula vary between countries, some trends can be identified. Those are: it moves towards managerial issues, application of interdisciplinary problem solving skills and increased use of project-based education, skills for teamwork, cooperation and communication are developed. Also, Web-based learning becomes an integrated tool for course delivery.
Poslednje godine, naročito počev od 2000. godine obeležene su esencijalnim promenama u Srbiji i s razlogom se mogu nazvati periodom tranzicije. Promene nisu zaobišle ni oblast obrazovanja, kako po sadržaju tako i po formi. Iako se sadržaji geodetskog obrazovanja razlikuju od države do države, neki trendovi se mogu identifikovati. Trendovi su: jačanje menadžerske komponente, multidisciplinarni pristup pri rešavanju problema, projektno orijentisana edukacija, permanentno obrazovanje, razvoj saradnje i komunikacije u timskom okruženju. Istovremeno, virtualna akademija, kao trend modernog vremena postaje sastavni deo obrazovanja geodetskog kadra u svetu.
Кључне речи:
geodesy / permanent education / virtual academy / geodezija / permanentno obrazovanje / virtualna akademijaИзвор:
Geodetska služba, 2006, 35, 104, 23-30Издавач:
- Republički geodetski zavod Srbije, Beograd
Институција/група
GraFarTY - JOUR AU - Božić, Branko AU - Gospavić, Zagorka AU - Vasović, Olivera PY - 2006 UR - https://grafar.grf.bg.ac.rs/handle/123456789/119 AB - The last decade starting from 2000 was marked by essential changes in Serbia and it is reasonable to call it as a period of transition. Though the content of surveying curricula vary between countries, some trends can be identified. Those are: it moves towards managerial issues, application of interdisciplinary problem solving skills and increased use of project-based education, skills for teamwork, cooperation and communication are developed. Also, Web-based learning becomes an integrated tool for course delivery. AB - Poslednje godine, naročito počev od 2000. godine obeležene su esencijalnim promenama u Srbiji i s razlogom se mogu nazvati periodom tranzicije. Promene nisu zaobišle ni oblast obrazovanja, kako po sadržaju tako i po formi. Iako se sadržaji geodetskog obrazovanja razlikuju od države do države, neki trendovi se mogu identifikovati. Trendovi su: jačanje menadžerske komponente, multidisciplinarni pristup pri rešavanju problema, projektno orijentisana edukacija, permanentno obrazovanje, razvoj saradnje i komunikacije u timskom okruženju. Istovremeno, virtualna akademija, kao trend modernog vremena postaje sastavni deo obrazovanja geodetskog kadra u svetu. PB - Republički geodetski zavod Srbije, Beograd T2 - Geodetska služba T1 - Permanent professional education of surveyors in Serbia T1 - Permanentna profesionalna edukacija geodeta u Srbiji EP - 30 IS - 104 SP - 23 VL - 35 UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_grafar_119 ER -
@article{ author = "Božić, Branko and Gospavić, Zagorka and Vasović, Olivera", year = "2006", abstract = "The last decade starting from 2000 was marked by essential changes in Serbia and it is reasonable to call it as a period of transition. Though the content of surveying curricula vary between countries, some trends can be identified. Those are: it moves towards managerial issues, application of interdisciplinary problem solving skills and increased use of project-based education, skills for teamwork, cooperation and communication are developed. Also, Web-based learning becomes an integrated tool for course delivery., Poslednje godine, naročito počev od 2000. godine obeležene su esencijalnim promenama u Srbiji i s razlogom se mogu nazvati periodom tranzicije. Promene nisu zaobišle ni oblast obrazovanja, kako po sadržaju tako i po formi. Iako se sadržaji geodetskog obrazovanja razlikuju od države do države, neki trendovi se mogu identifikovati. Trendovi su: jačanje menadžerske komponente, multidisciplinarni pristup pri rešavanju problema, projektno orijentisana edukacija, permanentno obrazovanje, razvoj saradnje i komunikacije u timskom okruženju. Istovremeno, virtualna akademija, kao trend modernog vremena postaje sastavni deo obrazovanja geodetskog kadra u svetu.", publisher = "Republički geodetski zavod Srbije, Beograd", journal = "Geodetska služba", title = "Permanent professional education of surveyors in Serbia, Permanentna profesionalna edukacija geodeta u Srbiji", pages = "30-23", number = "104", volume = "35", url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_grafar_119" }
Božić, B., Gospavić, Z.,& Vasović, O.. (2006). Permanent professional education of surveyors in Serbia. in Geodetska služba Republički geodetski zavod Srbije, Beograd., 35(104), 23-30. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_grafar_119
Božić B, Gospavić Z, Vasović O. Permanent professional education of surveyors in Serbia. in Geodetska služba. 2006;35(104):23-30. https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_grafar_119 .
Božić, Branko, Gospavić, Zagorka, Vasović, Olivera, "Permanent professional education of surveyors in Serbia" in Geodetska služba, 35, no. 104 (2006):23-30, https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_grafar_119 .