Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics
2020
Чланак у часопису (Објављена верзија)
,
Branko Bozic
Метаподаци
Приказ свих података о документуАпстракт
Projektno orijentisan problemski zasnovan pristup učenju (eng. Project Oriented and Problem Based Learning/Problem Oriented Project Based Learning - POPBL) jeste koncept koji je prvi put uveden sedamdesetih godina prošlog veka. Iako je u početku bio prvenstveno zastupljen u oblasti medicinskog obrazovanja, danas se proširio na ostale naučne oblasti. Rad prikazuje iskustva u jednogodišnjoj primeni POPBL u okviru studijskog programa Geodezija i geoinformatika, na jednom predmetu master studija. Prvi rezultati pokazuju da su efekti primene problemski orijentisane nastave (eng. ProblemBased Learning PBL) unapredili proces učenja. Stečena iskustva će predstavljati značajan podstrek i polaznu osnovu za novi ciklus procesa učenja po PBL modelu.
Кључне речи:
Model učenja / PBL / Geodezija i geoinformatika / GEOBIZИзвор:
Tehnika, 2020, 75, 1, 23-28Издавач:
- Savez inzenjera i tehnicara Srbije
Финансирање / пројекти:
- Erasmus+ project „Business driven problem-based learning for academic excellence in geoinformatics - GEOBIZ“. The project has been funded with support from the European Commission
Институција/група
GraFarTY - JOUR AU - Božić, Branko AU - Tucikesić, Sanja AU - Pejić, Marko PY - 2020 UR - https://grafar.grf.bg.ac.rs/handle/123456789/2099 AB - Projektno orijentisan problemski zasnovan pristup učenju (eng. Project Oriented and Problem Based Learning/Problem Oriented Project Based Learning - POPBL) jeste koncept koji je prvi put uveden sedamdesetih godina prošlog veka. Iako je u početku bio prvenstveno zastupljen u oblasti medicinskog obrazovanja, danas se proširio na ostale naučne oblasti. Rad prikazuje iskustva u jednogodišnjoj primeni POPBL u okviru studijskog programa Geodezija i geoinformatika, na jednom predmetu master studija. Prvi rezultati pokazuju da su efekti primene problemski orijentisane nastave (eng. ProblemBased Learning PBL) unapredili proces učenja. Stečena iskustva će predstavljati značajan podstrek i polaznu osnovu za novi ciklus procesa učenja po PBL modelu. PB - Savez inzenjera i tehnicara Srbije T2 - Tehnika T1 - Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics EP - 28 IS - 1 SP - 23 VL - 75 DO - 10.5937/tehnika2001023B ER -
@article{ author = "Božić, Branko and Tucikesić, Sanja and Pejić, Marko", year = "2020", abstract = "Projektno orijentisan problemski zasnovan pristup učenju (eng. Project Oriented and Problem Based Learning/Problem Oriented Project Based Learning - POPBL) jeste koncept koji je prvi put uveden sedamdesetih godina prošlog veka. Iako je u početku bio prvenstveno zastupljen u oblasti medicinskog obrazovanja, danas se proširio na ostale naučne oblasti. Rad prikazuje iskustva u jednogodišnjoj primeni POPBL u okviru studijskog programa Geodezija i geoinformatika, na jednom predmetu master studija. Prvi rezultati pokazuju da su efekti primene problemski orijentisane nastave (eng. ProblemBased Learning PBL) unapredili proces učenja. Stečena iskustva će predstavljati značajan podstrek i polaznu osnovu za novi ciklus procesa učenja po PBL modelu.", publisher = "Savez inzenjera i tehnicara Srbije", journal = "Tehnika", title = "Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics", pages = "28-23", number = "1", volume = "75", doi = "10.5937/tehnika2001023B" }
Božić, B., Tucikesić, S.,& Pejić, M.. (2020). Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics. in Tehnika Savez inzenjera i tehnicara Srbije., 75(1), 23-28. https://doi.org/10.5937/tehnika2001023B
Božić B, Tucikesić S, Pejić M. Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics. in Tehnika. 2020;75(1):23-28. doi:10.5937/tehnika2001023B .
Božić, Branko, Tucikesić, Sanja, Pejić, Marko, "Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics" in Tehnika, 75, no. 1 (2020):23-28, https://doi.org/10.5937/tehnika2001023B . .