Razlike u ponašanju dece u saobraćajnim situacijama prezentovanim na mobilnim uređajima i na poligonu

Abstract

The development of new technologies brings new trends for children to spend more time using different applications on (tablet) computers and mobile phones. Due to insufficient maturity, children who start independently to participate in traffic, as well as due to the lack of life and traffic experience, in spite of the daily exposure to the risks and challenges of participating in traffic, this category of participants belongs to the group of the most vulnerable. Taking into account the above facts, an experimental research was conducted on how children behave in traffic on the polygon and how they deal with the virtual environment on the tablet computer through the same situations. The experiment was carried out on the polygon and on the tablet computer. The basic rules of safe behavior in the traffic of pre-school children were examined. The results of experimental research show that children on the computer know exactly how to respond to the given situation, which indicates that children theoretically know that in the traffic situations they behave safely. However, the same tasks cannot be successfully solved by the children on the polygon. This paper has presented the most important results obtained in the research and in which direction the application of new technologies can influence the safety of children in traffic.

Развој нових технологија доноси нове трендове да деца све више времена проводе користећи различите апликације на (таблет) рачунарима и мобилним телефонима. Услед недовољне зрелости, деца која крећу самостално да учествују у саобраћају, као и услед недостатка животног и саобраћајног искуства, насупрот свакодневној изложености ризицима и изазовима учествовања у саобраћају, ова категорија учесника спада у групу најрањивијих. Узимајући у обзир наведене чињенице, спроведено је експериментално истраживање како се деца понашају у саобраћају на полигону и како се кроз исте ситуације сналазе у виртуалном окружењу, на таблет рачунару. Експеримент је спроведен на полигону и на таблет рачунару. Испитивана су основна правила безбедног понашања у саобраћају деце предшколског узраста. Резултати експерименталног истраживања показују да деца на рачунару знају тачно да одговоре на задате ситуације, што указује на то да деца теоријски знају да се у задатим ситуацијама у саобраћају безбедно понашају. Међутим, исте задатке деца не знају успешно да реше на полигону. У раду су приказани детаљни резултати добијени у истраживању и у којем смеру примена нових технологија може утицати на безбедност деце у саобраћају.