GraFar - Repository of the Faculty of Civil Engineering
Faculty of Civil Engineering of the University of Belgrade
    • English
    • Српски
    • Српски (Serbia)
  • English 
    • English
    • Serbian (Cyrillic)
    • Serbian (Latin)
  • Login
View Item 
  •   GraFar
  • GraFar
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
  • View Item
  •   GraFar
  • GraFar
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics

Thumbnail
2020
bb (253.0Kb)
Authors
Božić, Branko
Contributors
Tucikesic, Sanja
Pejic, Marko
Article (Published version)
,
Branko Bozic
Metadata
Show full item record
Abstract
Projektno orijentisan problemski zasnovan pristup učenju (eng. Project Oriented and Problem Based Learning/Problem Oriented Project Based Learning - POPBL) jeste koncept koji je prvi put uveden sedamdesetih godina prošlog veka. Iako je u početku bio prvenstveno zastupljen u oblasti medicinskog obrazovanja, danas se proširio na ostale naučne oblasti. Rad prikazuje iskustva u jednogodišnjoj primeni POPBL u okviru studijskog programa Geodezija i geoinformatika, na jednom predmetu master studija. Prvi rezultati pokazuju da su efekti primene problemski orijentisane nastave (eng. ProblemBased Learning PBL) unapredili proces učenja. Stečena iskustva će predstavljati značajan podstrek i polaznu osnovu za novi ciklus procesa učenja po PBL modelu.
Keywords:
Model učenja / PBL / Geodezija i geoinformatika / GEOBIZ
Source:
Tehnika, 2020, 75, 1, 23-28
Publisher:
  • Savez inzenjera i tehnicara Srbije
Funding / projects:
  • Erasmus+ project „Business driven problem-based learning for academic excellence in geoinformatics - GEOBIZ“. The project has been funded with support from the European Commission

DOI: 10.5937/tehnika2001023B

ISSN: 0040-2176

[ Google Scholar ]
URI
https://grafar.grf.bg.ac.rs/handle/123456789/2099
Collections
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
  • Катедра за геодезију и геоинформатику
Institution/Community
GraFar
TY  - JOUR
AU  - Božić, Branko
PY  - 2020
UR  - https://grafar.grf.bg.ac.rs/handle/123456789/2099
AB  - Projektno orijentisan problemski zasnovan pristup učenju (eng. Project Oriented and Problem Based Learning/Problem Oriented Project Based Learning - POPBL) jeste koncept koji je prvi put uveden sedamdesetih godina prošlog veka. Iako je u početku bio prvenstveno zastupljen u oblasti medicinskog obrazovanja, danas se proširio na ostale naučne oblasti. Rad prikazuje iskustva u jednogodišnjoj primeni POPBL u okviru studijskog programa Geodezija i geoinformatika, na jednom predmetu master studija. Prvi rezultati pokazuju da su efekti primene problemski orijentisane nastave (eng. ProblemBased Learning PBL) unapredili proces učenja. Stečena iskustva će predstavljati značajan podstrek i polaznu osnovu za novi ciklus procesa učenja po PBL modelu.
PB  - Savez inzenjera i tehnicara Srbije
T2  - Tehnika
T1  - Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics
EP  - 28
IS  - 1
SP  - 23
VL  - 75
DO  - 10.5937/tehnika2001023B
ER  - 
@article{
author = "Božić, Branko",
year = "2020",
abstract = "Projektno orijentisan problemski zasnovan pristup učenju (eng. Project Oriented and Problem Based Learning/Problem Oriented Project Based Learning - POPBL) jeste koncept koji je prvi put uveden sedamdesetih godina prošlog veka. Iako je u početku bio prvenstveno zastupljen u oblasti medicinskog obrazovanja, danas se proširio na ostale naučne oblasti. Rad prikazuje iskustva u jednogodišnjoj primeni POPBL u okviru studijskog programa Geodezija i geoinformatika, na jednom predmetu master studija. Prvi rezultati pokazuju da su efekti primene problemski orijentisane nastave (eng. ProblemBased Learning PBL) unapredili proces učenja. Stečena iskustva će predstavljati značajan podstrek i polaznu osnovu za novi ciklus procesa učenja po PBL modelu.",
publisher = "Savez inzenjera i tehnicara Srbije",
journal = "Tehnika",
title = "Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics",
pages = "28-23",
number = "1",
volume = "75",
doi = "10.5937/tehnika2001023B"
}
Božić, B.. (2020). Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics. in Tehnika
Savez inzenjera i tehnicara Srbije., 75(1), 23-28.
https://doi.org/10.5937/tehnika2001023B
Božić B. Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics. in Tehnika. 2020;75(1):23-28.
doi:10.5937/tehnika2001023B .
Božić, Branko, "Project oriented problem based learning: The first experiances of using this approach at the study program of Geodesy and geoinformatics" in Tehnika, 75, no. 1 (2020):23-28,
https://doi.org/10.5937/tehnika2001023B . .

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
About the GraFar Repository | Send Feedback

OpenAIRERCUB
 

 

All of DSpaceCommunitiesAuthorsTitlesSubjectsThis institutionAuthorsTitlesSubjects

Statistics

View Usage Statistics

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
About the GraFar Repository | Send Feedback

OpenAIRERCUB